赞美友谊的古文1

1、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。——卢梭

2、(1)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

3、B.范式驰往奔丧，为元伯守墓种树，不愧为元伯的“死友”。

4、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。

5、过渡：从刚才我们读的这些诗句中，我们可以看出知音是何等珍贵。今天我们就来学习一篇关于知音的文言文，它讲述的是春秋时期一个动人的故事，故事的名字叫——《伯牙鼓琴》。(在黑板上板书课题。)

6、近来者赤，近墨者黑。先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交朋友之道也。

7、养生之道，莫久行久坐、久卧久听；莫强食欲，莫大醉，莫大忧怒，莫大哀思，此所谓中和。能中和者，必久寿也。

8、挥手自兹去，萧萧班马鸣。唐朝李白〈沙丘城下寄杜甫〉我来竟何事？高卧沙丘城。

9、出处：唐·骆宾王《萤火赋》译文：响应该与之相同的声音，道固跟随到同类。四海皆兄弟，谁为行路人。

10、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

11、《送友人》(唐)李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

12、看详细(人际·沟通|交友)合意客来心不厌，知音人听话偏长。

13、你支撑生计也只有四堵空墙，艰难至此。古人三折肱后便成良医，我却但愿你不要如此。

14、(2)学生齐读课文最后一句，说说最后一句话的意思。

15、张莹萍，初中语文教师，现任职于大浪实验学校。龙华区优秀教师、优秀班主任，龙华区骨干教师培养对象(德育类)。2018年龙华区初中语文教学基本功比赛一等奖，参与多项区级课题。

16、沧海自浅情自深，人生乐在相知心；花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开.(杜甫《客至》)海内存知己，天涯若比邻.(王勃《送杜少府之任蜀州》)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.(王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流.(李白《送孟浩然之广陵》)山回路转不见君，雪上空留马行处.(岑参《白雪歌送武判官归京》浮云游子意，落日故人情.(李白《送友人》)挥手自兹去，萧萧班马鸣.(李白《送友人》)桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情.(李白《赠汪伦》)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.(李白)莫愁前路无知己，天下谁人不识君.(高适《别董大》)漠漠帆来重，冥冥鸟去迟.(韦应物《赋得暮雨送李曹》)又送王孙去，萋萋满别情.(白居易《赋得故草原送别》嘤嘤鸣矣，求其友声.(《诗经.小雅.伐木》)投我以桃，报之以李.(《诗经.大雅.抑》)投我以木瓜，报之以琼琚.(《诗经.卫风.木瓜》)结交在相知，骨肉何必亲.(汉乐府民歌《箜篌谣》)丈夫志四海，万里犹比邻.(魏.曹植《赠白马王彪》)相知无远近，万里尚为邻.(唐.张九龄《送韦城李少府》)少年乐新知，衰暮思故友.(唐.韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》)以文常会友，唯德自成邻.(唐.祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》)相识满天下，知心能几人.肝胆一古剑，波涛两浮萍.疾风知劲草，烈火见真金.路遥知马力，日久见人心.。

17、白居易《卖炭翁》活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

18、文化交流古已然，友情海海连天。奈良香火唐年寺，未许乌云遮月圆。

19、小科学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》十则中的两句话“人不知而不愠，不亦君子乎”帮他，解开了心中的疙瘩。

20、白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

21、　　君子忌苟合，择交如求师。贾岛《送沈秀才下第东归》

22、(2)(具)①母具以语之(   ) ②各具情态(   )(《核舟记》)

23、桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)

24、莫逆之交：意谓彼此心志相通，情投意合。《庄子·大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”

25、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。

26、人生结交在始终，莫为升沉中路分。一贺兰进明《行路难五首》

27、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来

28、乡居的日子是一钵闪烁的黄金,行云飞鸟是一幅绝美的图画。吴均《山中杂诗》“　　　　　　　,　　　　　　　”,鸟飞云动,展现了山居之情趣;陶渊明《饮酒(其五)》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,日落鸟还,传达了归隐之悠然。 

29、③白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

30、部编版1-9年级语文必背古诗文142篇，已收藏！

31、——陆凯《赠范晔》相知何必旧，倾盖定前言——陶渊明《答庞主簿》落日见秋草，暮年逢故人。——李端《江上喜逢司空文明》古路无行客，寒山独见君。

32、道不同，不相为谋。贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。

33、杜甫《望岳》包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

34、(王维：《送元二使安西》)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

35、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

36、《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古诗的共同特点是;看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸的特点，“竹”具有刚强勇敢的特点。请写出《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦(明)

37、董卿在《朗读者》里说,成为什么样的人,可能不在于我们的能力。而是在于我们的选择“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,这是范仲淹在何时忧何时乐这一问题上的选择;“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,　　　　　　　　”,这是颜回在守道与享乐之间的选择。 

38、范仲淹《渔家傲·秋思》渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事形势严峻的词句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。　　　　　　　　。 

39、与朋友交，言而有信。君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为友。

40、遇见北去的驿使就去折梅花，托他带给远在陇山的友人。

41、(2)以简答题的形式整合文本信息，进行内容理解。

42、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”、“万籁此俱寂”。

43、看详细(人际·沟通|交友)鹿鸣得食而相呼，伐木同声而求友。

44、此类题型评价作者的写作目的、感情取向等，指向的是学生对文章主旨和作者情感的把握。学生在回答题目时，要对文本进行反复研读，进而加深对文本的理解和认识。

45、A.乃共克期日——查词典，从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”。

46、顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语

47、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐代王维《送元二使安西》

48、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

49、　　响必应之与同声，道固从至于同类。骆宾王《萤火赋》

50、蕉和雨的“相能”体现在哪里？用自己的话简要回答。

51、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来的容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫

52、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。

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