四年级上册英语的教学计划1

1、加强合作学习。

2、能完成6个自我评价活动

3、如何表达数字13—20以及12个月份。

4、课下复习多督促

5、用英语印章进行过程中的检测，更加细化形成性评价，把课后家庭作业的完成情况、课文朗读等评价纳入的评价之中，定期(期中、期末)进行评价。

6、加强学生作业和家庭作业的书写和完成情况检查，学生形成自觉完成作业的习惯，并要求高质量完成。

7、.进一步规范学生课堂上的听课习惯，达到教学相长的效果。

8、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导

9、取得家长的配合

10、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

11、能了解6项简单的中西方文化知识

12、合理对待学生的学习错误。

13、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；

14、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

15、巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。

16、采取形式，创设情景，降低学习难度。

17、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

18、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

19、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；

20、能学会2个小制作。

21、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

22、进一步提高英语课代表及英语小组长和英语课纪律委员的执行能力和检查能力，是他们成为老师的得力助手.

23、充分利用教具如：磁带、录音机，使学生学好语音语调。

四年级上册英语的教学计划2

1、创设各种情景进行教学

2、能听、说、吟唱歌谣

3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。

4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。

5、在课堂上多关注

6、利用英语印章，更加细化形成性评价，把课后家庭作业的完成情况、课文朗读等评价纳入的评价之中，培养学生的学习习惯。

7、利用英语精品团队、英语节等大型的学校活动，调动学生学习英语的兴趣，提高学生各方面的能力。

8、能唱8首歌曲。

9、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

10、合理确定教学要求。

11、强化单词记忆、检测，重点知识的实际运用和习题训练。

12、我们除了学习如何描述正在发生的动作、还要学习如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动。

13、规范学生书写习惯。

14、对个别突出的学生进行单独辅导;

15、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。

16、搞好课堂复习巩固环节，增强学生做题能力，丰富学生做题技巧。

17、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

18、适当运用课堂用语。

19、通过说、唱、表演等形式，培养学生学习英语的兴趣。

20、能听、做7个“TPR”活动。

21、能听懂6个幽默小故事

22、利用英语精品团队、英语节等大型的学校活动，调动优生学习英语的兴趣，提高学生各方面的能力。