大班唱唱说说我的名字活动反思74句汇总1

1、大班语言《妈妈》教案与反思

2、师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”

3、借助神秘的礼包，巩固认读“香蕉”，激发幼儿参与活动的兴趣。

4、这女的怕老公接儿子找前妻，每次都跟着，当着振国爸爸的面对振国特别好，买他喜欢吃的冰淇淋，想吃几个就买几个，振国喜欢吃甜甜圈，她每个礼拜都给他准备一盒。自己女儿想吃伸手去拿，这女的就会打小女儿的手，说是给哥哥买的，你不许吃。

5、除了弟弟的嘴巴，妹妹的嘴巴也是不能让人随便亲的，都要贴上保护贴。

6、年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

7、《大班唱唱说说我的名字活动反思》识读汉字“妈妈”“太阳”“月亮”“星星”“春天”。

8、幻灯片，《花朵开放》课件。

9、玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

10、丝竹乐《春绿江南》、记号笔、小纸片(A4纸的1/4)、图谱(4张)、有关春天的视频。

11、师：小朋友真棒，把春天唱的多么美呀!春天还有哪些美丽的景色呢?将幼儿说的画下来。

12、要随时添置物品，游戏结束时要整理好。

13、能大胆地讲出自己想承担的角色，并征得其他小朋友的同意。

14、引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

15、诗歌里说妈妈是家里的什么呀？

16、定型表演(第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，一直到浇完水。)

17、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

18、游戏巩固复习诗歌。

19、让我们伸出小手用拍手拍腿的方式为歌曲打节拍吧！(拍手拍腿)

20、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作

21、活动导入首先以提问＂小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？＂的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。

22、(教师先请幼儿欣赏课件，再围绕春天景物提问交流，拓宽了幼儿的思路，使幼儿获得更丰富的体验，充分表达对春天的感受。)

23、有次礼拜天，我在房间里午休，儿子写完作业在玩拼装，小姑娘又来敲门，我儿子让她进来了，我也没管她们，继续迷迷糊糊的闭目养神。

24、我乐于学习、敢于创新，富有团队合作精神，对工作认真负责，积极进取，个性乐观，敢于面对困难与挑战。

25、还不错，服务也很周到，业务员很热情，设计师也是非常的用心。我朋友就是在那里装的，中途有点小问题，很快就解决了，还给送了一面锦旗。

26、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上幼儿的突发提问；PPT；绘本;人偶等。

27、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。

28、在老师的提示下，能根据课件图谱记忆歌词、唱歌词。

29、在这里，幼儿的兴趣可以驱使他们积极主动地参与游戏：“抽字卡”。当幼儿抽出宝盒里的字卡，并能正确认读时，他们体验到了成功的快乐，这时，我让幼儿又一次在轻松地氛围中复述诗歌中的句子。以游戏的形式复习了诗歌内容，轻松认读了汉字。

30、安抚好孩子的情绪后，尝试跟他沟通：“妈妈知道你有点不开心，可以跟妈妈讲一讲怎么回事吗？”

31、体验规则，交代要求。

32、跟唱歌曲《歌唱春天》，老师范唱歌曲。

33、师：刚才你们听曲子的时候有没有发现有些句子长，有些句子短?哪些句子长，哪些句子短呢?我们再来听一听，拿出小手和老师一起来画一画!

34、同伴间会合作着完游戏，不单一地玩。各游戏会相连地玩。

35、呱呱呱呱呱呱呱呱(小青蛙)

36、先讲讲发生在我家的事情，我邻居也就是我房东，她老公是在外面做生意的，她在家照顾年迈的婆婆和她8岁的小女儿欢欢，她大儿子已经读大学了。

37、是不是受到别的小朋友的欺负而被孤立？还是自己有错在先？有的孩子只允许小朋友跟自己玩，从而失去所有的朋友。

38、 记录是对现象进行重新整理、在意识中进行澄清和思考的过程。

39、总结：小朋友们，妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢？引导幼儿回答：听妈妈的话，帮妈妈做一些事，给妈妈唱歌，节日时给妈妈送礼物。教学反思《说说我的妈妈》这一课培养了孩子的模仿能力，肢体和语言表达能力，让孩子学会了孝敬父母关心他人的优良品质。不足之处是在于如果再请几个小朋友的妈妈来。进行一次亲子互动我想课堂的感染力鲜活性就更为突出。

40、腿：原来还有我们长长的脚，你们的脚在哪里？长不长？还有什么地方也是长长的？我们的手。长长的手和长长的腿就是我们的四肢。

41、当孩子告诉你同学们不喜欢他时，首先给他一个拥抱，然后夸张地告诉他：“有这种事吗？你这么优秀，他们不跟你玩真是他们的损失啊！”

42、小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦!(绕场两圈：音乐1)到我身边来，随便找个空位子坐好!(提示：分开点)

43、孩子们喜欢在一起玩，我们又不能剥夺他们的童年时光，最好的办法就是大家相约出去玩，各自监护好自己的孩子。

44、老师这里有一首关于小动物怎样过冬的歌曲，你们想听吗？

45、学习听辨乐句及乐句长短，感受乐曲舒缓优美的特点，联想它所表现的江南春天的美景。

46、表演引入，激起兴趣。

47、随歌曲旋律唱出来。

48、跟着音乐学唱旋律。感知学会唱歌的快乐。

49、此外，第二段虽然重复上面部分的歌词，但是第一段是呢喃细语，第二段感情递进强烈很多，说明演唱的人也变得逐渐情绪无法平静，激动了起来，非常期待他珍视的人来见他

50、我会懂得舍得记得(先是懂得，就是看空气，我不会去给世间的人们添麻烦，舍得就是舍得这个世界的一切存在，虽然这个世界很美好，但我即将告别它了，最后才是记得，我想记得的，只有下一句歌词的)

51、(2)猪小弟是怎样做的?

52、工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、承压能力、实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。有一定的语言表达能力善于沟通交际．懂得合理安排自己的时间，工作效率高，并可通过在学习和生活中的经验教训，不断的自我激励．

53、能大声诵读诗歌，并根据经验仿编诗歌。

大班唱唱说说我的名字活动反思74句汇总2

1、你知道这个动作是什么意思吗？(喜欢)

2、师：请每组派一个代表说说是用什么图来表示长短乐句的。

3、(2)幼儿学写自己的名字。

4、幼儿园大班春天音乐活动教案2

5、***妈说在你芳姨这边麻将馆隔壁，我们刚打完，你芳姨赢了，今天中午她请客，点了好多菜，你过来吃吧，小姑娘说我没钱打车，***妈说你给隔壁阿姨要10块钱打车过来，你要不想过来就让她做饭给你吃。吃完饭在她家写作业，等我打完麻将回来。

6、每个幼儿心中的妈妈都是不一样的，以问题“小朋友说妈妈是家里的太阳，月亮，……，你们觉得妈妈还是家里的什么？”引起思考讨论，让幼儿更多的了解了妈妈的伟大、辛苦，进一步升华爱妈妈的情感。对幼儿的情感教育达到了很好的教育效果。但是，由于幼儿生活经验的缺乏，仿编诗句的内容单不够丰富，很多孩子没有参与到仿编的过程中。

7、设计睡着的未来(这句话看似很积极是吧？可惜自己的未来也是睡着的，看不见有清醒迹象的，那么这样的未来我又如何去设计呢？)

8、出示第一张课件，绘制春天的画面。

9、她的眼睛总是那么明亮！