口语交际练习题及答案1

1、左图，可以从树上找到隐藏着的10个头像。右上图，从黑白两色中可以分辨出，中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像。右下图，通过对画面进行不同的组合，可以看出两个头像：一个是小女孩，另一个是老妇人。评论|95

2、王小明同学家住在一楼，二楼李阿姨家的衣服未脱水，水滴在了王小明家晾晒的棉被上。请根据提示，完成下面的口语交际。(每一句不超过25个字)王小明对李阿姨说：“李阿姨，以后一定要注意啊，你的衣服干了，我的被子可湿了。”李阿姨对王小明说：“小明啊，对不起，我以后会注意的。”根据情境补出未说完的话。夏令营是全封闭训练的，入营期间禁止家长来探望孩子，可是家长中，有给营地送大西瓜的，送一大堆零食的，有寄去手机的……家长的过分关心，让外籍教师也大为惊讶。一位来自美国的外教感慨道：“中国的家长，过分关心孩子的话，到头来，你不仅没帮助他，反而害了他啊”

3、确定“美好”是话题的中心词，明白所要表述的内容是健康有益的，积极向上的。

4、他身上虽然肮脏，但他的心灵非常纯洁，他虽然算不上漂亮，但是他用勤劳的双手，给我们营造了一个清洁美好的家园……他就是默默无闻地工作着的清洁工人。

5、部编五年级语文下册口语交际专项训练

6、乾隆暗暗赞许，转身欲走，忽见大肚弥勒佛正对纪晓岚笑，回身又问：“那佛也看卿笑，又是为何？”

7、请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。(要求：写出有关情节，至少运用一个成语或名言警句)《西游记》《水浒传》《简爱》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《悲惨世界》

8、奶奶：好的，好的，只要你能专心读书就好。我现在就把声音调小一些。

9、请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。(20字以内)

10、它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。

11、(1)自我介绍。介绍自己：说说自己的姓名、年龄、性格、爱好、就读学校及年级、自己最喜欢的人或事；介绍家庭情况：家在何处、全家有几口人，分别是谁，各在哪里工作或学习。讲的时候可以逐项训练，再连起来完整地说。

12、向爸爸解释时要心平气和，把读课外书的好处跟爸爸解释清楚，同时引用关于读书的名言来证明自己的观点，加强说服力。可以这样说：“爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。老师说，多读课外书可以开阔视野、陶冶情操、增长知识，连鲁迅先生都说过：‘大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。’

13、今天王老师给同学们准备了小学五年级语文下册口语交际专项练习含答案，免费领取电子版！

14、马上期末了张老师总结了一些复习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。

15、在离开母校之前，你一定有许多话想对母校的人倾诉——

16、专题六六年级下册口语交际专项练习

17、班级中正在开展小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴。也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面，讲究。你赞同哪种观点，请概括出两点理由，并简单说明。

18、看图写话填空练习5：《拔河比赛》

19、(1)去长城的路上(大巴车上):

20、你能用下面的词语向游客介绍长城吗？(3分)

21、你的好朋友小军学习一向勤奋，但这次月考失利了，受到父母的严厉训斥。作为朋友，你应该怎样劝说他的父母？

22、一键标星「小学语文」，及时查收最新推送

23、①刚才这只是一个小小的不和谐的音符，我相信，这不会影响我们整台晚会的精彩，请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演！

24、④一位知名的老表演艺术家气愤地说：

口语交际练习题及答案2

1、看图写话填空练习12：《洗手帕》

2、(2)口述见闻。让学生从自己身边看到的、听到的最喜欢的事情，或从电视广播、电影、报刊和广告中亲眼所见，亲耳所闻的，因而内容丰富情感自然，从而是口语交际成为交流心得，增进感情的教育活动。

3、看图写话填空练习21：《钓鱼》

4、(1)有的同学违反交通规则，横穿马路。下列劝说语最容易让人接受的是()

5、看图写话填空练习34：《勤劳的小兔》

6、王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位40多岁的女同志，王平问道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”事后发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

7、通知三(3)班全体同学4月8日上午在多功能教室参加视力测试。(4分)

8、③一位影迷对此失望地说：

9、根据下面提示的情境写话。

10、你心中的祖国什么样子的？

11、 中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人的四项基本素质，其中“书”就是书法，即写字。王平书写潦草，老师提醒他把子写端正，说:“现在可以电脑打字，写字潦草有什么关系。”请你去帮助他端正书写态度，你打算怎么说？

12、①倾听：要认真听取对方的发言,弄清对方发言的论点、论据和论证方法等。

13、老师,我想对您说，六年来，您不仅教会了我那么多知识，还教会我怎样做人，怎样生活。为了我们，您牺牲了很多休息时间，每天都在忙碌着备课、制作课件、设计班队活动。您就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知洒下了多少汗水，却不求回报。您和我们一起解题，一起劳动，一起准备公开课，一起参加诵读展示……我们做的每一本作业,你都是认认真真,仔仔细细地批改；我们的每一张奖状，都饱含着您的心血和汗水。

14、“语言是人类最重要的交际工具”，学好口语交际，可以培养良好的口头表达能力，敏捷的思维能力，得体的言谈举止能力。

15、孟子说过：“尽信书，则不如无书。”历史上有许多真实的例子，比如，战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终一败涂地；还有三国时期的的马谡也是饱读兵法，可结果如何？言过其实，导致痛失街亭，被军法处置。因此我认为，如果盲目开卷，未必有益。

16、老师：你最喜欢的童话故事是什么呢？

17、回复(趣味合成词)，获取(308个趣味合成词+合成词自然拼读亲子游戏)

18、看图写话填空练习11：《摔跤》

19、敬爱的老师、亲爱的同学：

20、小明擅长打篮球，可是学习成绩差而感到自卑。请你联系小明的实际，以朋友的身份对他说几句劝勉的话。

21、 根据情境说话。

22、我想对班主任说：老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂……老师啊，我怎能把您忘怀！

23、《荷花》一文抓住了荷花不同的样子来写，能仿照着写一种你喜欢的花吗？(3分)

24、A.像鹿腿这样难看的事物没有价值。

口语交际练习题及答案3

1、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

2、妈妈，我只邀请几个好朋友，他们一起帮我庆祝生日，不会送贵重的生日礼物，不会太张扬的。

3、部编版六年级下册语文口语交际专项练习

4、期末复习|一(上)句子专项练习题

5、我说：“阿姨给您钱，整好12元。请您给我拿一盒吧！”

6、我最喜欢的是爱丽丝刚掉进兔子洞时的片段。兔子洞是一个非常神奇的地方，被困在那里的爱丽丝看到一个瓶子上写着：喝掉我。当爱丽丝喝了之后，她的身体立即变得比瓶子都小。她看到一盒饼干上写着：吃掉我。当爱丽丝吃掉饼干后，她又变得像巨人那么大。爱丽丝害怕得哭了起来，流下的眼泪又变成了一条大河

7、看图写话填空练习19：《老鹰抓小鸡》

8、一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩敲开了房门，满面春风地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。

9、(4)祝贺感谢。指导学生视不同的对象和事情，选用不同的贺词或感谢语，先说说祝贺或感谢的原因，再讲谁祝贺或感谢。如果是自己，可说：“我表示衷心的祝贺(感谢)，”如果是代表集体，他就说：“让我代表××向你表示祝贺(感谢)。”最后还可以提出一些希望和要求。

10、老师，我想对你说，我多想看到你脸上的笑容，我多想与您那双明亮的眼睛对视。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过您的眼睛；课下休息和游戏的时候，您又非常亲切细心，像妈妈一样爱护我们。

11、部编版三年级语文下册口语交际专项训练

12、②分析：边听边在头脑中分析,找出对方发言中的谬误。对方发言中的谬误一般有几个方面：一是论点错误或论点片面；二是论据不真实、论据不足或论据片面；三是论证方法不合理,推理不合逻辑。

13、领取完整电子版请拉到文末

14、你猜他造的什么句啊，写在上面的横线上

15、看图写话填空练习24：《一起玩》

16、看图写话填空练习18：《夏夜观北斗》

17、同学们在做第一小题时一定要紧扣“图书漂流”读书活动来写，字数严格控制在20字以内，句子要注意对仗，富有文采。第二小题实际上是考查同学们对口语交际《推荐一本书》的掌握情况，写放漂寄语时一定要按题目要求来做，写出有关情节，注意要用上成语或名言警句。

18、本题应弄清课外书《鲁滨逊漂流记》并不是爸爸所说的“闲书”，并结合“小小辩论会”中多看课外书的好处，根据口语交际“学会解释”的相关要求来向爸爸解释，同时注意运用一句关于读书的名言，这些细节都是得分点。

19、(2)要教给方法。学生饶有兴趣地说，往往能使讲述内容言之有物，但要做到言之有序，还必须教给方法。尤其中低年级学生，即使要讲好一件简单的事也不容易，要教学生从说一句完整的话开始，逐步过渡到说连贯的几句话或一小段话。到了高年级，要让学生按记叙文的六要素，围绕一个意思有头有尾地说一段话，学生一旦掌握了方法，口语交际不会感到困难。

20、我想对最要好的伙伴说：六年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在心房。

21、我想对校长说：敬爱的校长，六年来，我们在这美丽的校园里茁壮成长，不仅学到了知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。总有一天，我们要在阳光下绽开那美丽的脸庞，向着太阳微笑！亲爱的校长，今天，我们以母校为骄傲；明天，我们会让母校为我们而自豪！

22、(7)自由议论。教师根据训练要求学生的知识、思想实际设计好话题并适当地提出议论的问题和中心，使学生有感可发，有话可议。如让学生看一幅图或听一社会现象后谈自己的看法，抓住发生在学生身边的一些典型事例，让学生自由评论等等。

23、看图写话填空练习4：《送伞》

24、首先表明自己的观点赞同前者还是后者，然后围绕观点陈述理由，做到表意清楚有理有据。如：我赞同小学生穿着打扮不要讲究。理由：(1)与外表美相比心灵美才是最重要的，小学生只要做到穿着整洁举止文明就很好了，无需过分打扮。(2)太注重仪表可能导致同学之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。

口语交际练习题及答案4

1、看图写话填空练习17：《小鸟》

2、语文课上张老师要用多媒体，可电脑打不开了，张老师派你去请学校电脑管理员李老师来看看，你找到李老师说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

3、③表明自己当上班长之后的打算。要用简明的语言亮明自己的观点，紧紧围绕同学们关心的热点、难点问题,比如班级卫生、纪律、后进生等方面的问题，提出明确的工作目标和切实可行的措施,这样才能获得听众的信任和支持。

4、根据下面设立的情境，完成对话。

5、看图写话填空练习7：《帮叔叔推车》

6、回复(数学基础概念)，领取(小学阶段180条数学基础概念全盘点)

7、“字里行间众生相，大千世界你我他”。假如你是一名作家，想要以身边的无名英雄(如警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等)为题，创作一篇文章来赞颂他们。

8、读懂题意。紧扣“最高气温38℃”，读懂题目的要求是围绕“炎热”用比喻和拟人的方法把画面写出来。

9、爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。再说，我会在完成作业之后再看课外书的。”

10、(3)要引导评价。必须根据学生说话的程度和水平给予恰如其分的评价。好的固然要肯定，不足的更要指出，分析原因，并有针对性地加以矫正，这过程，教师不能包办代替，应让学生共同参与，形成师评生、生评生、生自评的局面。引导学生评价，应着重从两方面入手：一凭语言，即评语音是否正确，语言是否规范，用语是否清楚，是否有逻辑和条理性；二评仪态，即评语言是否响亮，表情是否自然。