三年级英语教案下册人教版1

1、(1)T:Youhaveahappyfamily.AndwhomdoyoulovebestIyourfamily?Why?

2、(1)教师引导学生朗读课文。

3、学生五人一组,每组使用一套本课单词卡片,每个学生抽取一张卡片.教师打乱顺序说出卡片上的职业.为了增加游戏的难度,教师可以变换单词的顺序,逐渐加快速度.

4、让学生按照本课的内容自己制作剪贴画。

5、S4:It’sbeside/near...

6、Threeskills:October,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eight,ninth,tenth;She/He/IwillhaveapartyonOctober20th．

7、教学内容Let’sstartLet’schantALet’slearnPairworkCLet’ssing

8、%教师让学生用新学的词汇造句。

9、教学内容ALet’sreadCGoodtoknow

10、准备本课的教师卡片和录音磁带。

11、(2)Canunderstandandactoutthedialogue.

12、4Showthepicturesandmakethesentences:Doesyourfathergotoworkbybike?...

13、教学内容Unit1partALet’stryandlet’stalk课型新授

14、Presentation(14′)

15、本课时的词汇，对于学生来说有一定的难度。教师要结合图示、联系上下文帮助学生理解。遵循以学生为主体，教师为主导的原则，采取小组合作的方式，全面调动学生的参与，引导学生自主学习，培养良好的阅读习惯和技巧。

16、(3)能够听、说、读、写句型：

17、LessonType:Consolidationlesson

18、Sslistenandread.

19、Teachingaids:

20、T:Yes.Look,arobot.(教师呈现各种各样的机器人。)Therearemanyrobotshere.Howdoyouliketheserobots?

21、(1)复习上一课时对话

22、(3)DeveloptheSs’imagination.

23、本课时是人教版六年级上册第一单元第一课时。围绕Whereisthe...?这一话题展开，主要通过对话学习词汇sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital及句型Whereisthe...?It’snextto...的表达。引导学生了解一些简单的构词规律，发音规律，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学习其他课时就会很容易。本课时的重点是四会单词的掌握以及能够运用四会单词介绍场所的位置。

24、(4)学生两人一组，看地图，替换句型中的关键词自编对话，请几组学生表演对话。

25、(1)TopromotetheSs’interestandcofidence.

26、Dailytalk

27、4Listenandrepeat

28、5)Activity:Listenandrememberthebirthday.

29、S2:It’sinfrontofthedesk.

30、T:WuYifanandRobinarelookingatsomerobots,too.Wherearethey?Let’slistenandtick.

三年级英语教案下册人教版2

1、能够理解并会朗读Let’sread部分的对话，能完成排序练习。

2、能够听懂、会唱歌曲“Myfamily”

3、(3)Applythesentencesandwordsintherealsituation.

4、(1)“排列卡片”活动

5、教师准备turnleft,turnright,gostraight的卡片，请几名学生到讲台前，教师向这几名学生举卡片，学生根据卡片的内容做动作，其余学生说出词组。

6、S4:Sorry,Idon’tknow.

7、重点：问路和指点方向。

8、S1:It’snextto/near/beside/infrontof…

9、Sentence:I’illgetsomeicecreamforyou.

10、1教师准备单词卡片,家庭成员卡片和一些交通方式的卡片

11、让学生再听一边录音，特别是I'llgetsomejellyforyou．这一句。

12、Theseventhperiod

13、5)Groupwork

14、设计意图：通过初读课文，细读课文、跟读课文的方法有层次的学习课文。

15、教学准备打乱顺序的课文里的句子。

16、4skillswordsandphrases:

17、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

18、鼓励学生大胆创新。

19、Presentation：

20、1)把十二生肖按顺序分成三大组，运用课件让它们竞跑，让学生猜Whoisthefirst/second/third...?

21、(4)storytime

22、(4)T:Lookatthepicture.Thisismymother.Sheusuallygoestoworkbybike.Andlookatmyfather.Heusuallygoestothecinema.Howaboutyourmotheroryourfather?Howaboutyourfriend?