校园中常用英语口语句子1

1、　

2、背诵：背诵不管怎样都是提高自己英语口语的有效方法，尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得，背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。

3、学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。

4、任何知识都要学以致用，英语口语更是如此。在日常使用英语口语不仅可以直接检验学生的学习成果，还可以提高学生的英语口语能力，在进行人与人之间口语交流的过程中，情感和思维能力也得到一定程度的提升。

5、 do you understand what i said just now ?大家明白我刚才说的意思吗?

6、学习英语，其他可以不是很强，但是口语必须要会，因为语言是用来交流的，也是出国生存的必备技能。只有认识到英语口语的重要性，我们才能更好学习英语口语。

7、复述：复述不是背诵，复述是通过自己的语言将你所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始你可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。

8、第二，口语能提高口语表达能力

11、写日记：用英语写日记无论是对提高自己的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼自己的英语思维能力。

12、 now, you may make preparations for it in ten minutes、现在，大家可以准备十分钟。

13、 the lecture will begin in a minute, let’s get ready、演讲稍候就要开始，准备一下。

14、孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。

15、 according to the study demand (require) and our arrangement,we’ll do an action、根据学习需要和安排，我们要搞一项活动。

16、 from now on, at the beginning of every chinese class, we’ll ask someone to do the oral position、从现在开始，在每堂语文课上课之始，我们请同学们做口头作文。

17、第三、口语训练有助于培养学生的语感

18、学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

19、 let’s take a break, see you later,everyone、休息一会儿，同学们，再见。

20、第一，口语能够帮助学生丰富词汇量。

21、 and you ought to hand in the homework in time、大家要及时上交作业。