小学二年级语文《英英学古诗》原文、教案及教学反思1

1、艹（）（）（）（）

2、学诗句。

3、小结。

4、检查自学情况。

7、在教学中创造性的使用好教材，利用英英和奶奶的对话图，创设表演对话的场景，扎扎实实组织学生开展语言实践活动，为学生个体学习营造一个良好的语言环境。当学生已能熟读课文，理解诗意之后，让他们分角色来演一演，进行一场祖孙俩的对话。在组织方式上，还由师生先扮演角色示范引路，再让学生同桌互相练习对话，使每一个学生都有说话的机会，很好地进行了语言了训练。

8、写出带有下面偏旁的字。

9、心（）（）（）（）

10、理清脉络。

11、指名背诵，师生评议。

12、同桌交互背。

13、朗读指导。

14、讠（）（）（）（）