说说我自己作文开头结尾1

1、(考生结论段)艺术是人性的碎片，但在世代洪流中众多碎片汇聚成闪光的整体，我看到了软弱与刚强，渺小与伟大，平凡与高雅。是，艺术仅仅是碎片，但它是我们探知自我必不可少的碎片！

2、在任何形式的论文考试中,当得分老师得分时,乍一看,他正在看写作.因此,写作必须用文字书写.请记住,考试中写的是内容,而不是书法.

3、总之憋了一个礼拜，到交稿的前一晚上，灵感之神没有来……我第一次觉得沮丧，那种在文字圈打拼得战战兢兢，每次都好像一个神坛前卜卦的人，每次都希望奇迹出现，抽个上上签的好运，终于在这个节骨眼儿上爆发了，我的好运用完了？我第一次意识到，靠感觉写稿，靠不住。做为一个写手，我的第二个原则是，不拖稿，因为大家都不容易。

4、［报名网址］.buxike.

5、这样稿件才可以分出章节，拥有各自的重点和承载的话题数量。

6、至少我可以给编辑提供一种方案和可能……以上就是我开始写字儿这几年总结到的一点小小的体会。

7、▷设置悬念：我最喜欢的这位老师啊，虽说他的外表不突出，而且性格有点古怪，可是他讲的课却格外地深入人心，究竟这位老师是怎样的一位老师呢？大家不妨跟我一起来认识一下吧！

8、之后规定自己早晚各一篇，写不完第二天累积到第二天必须完成且需要跑三千米作为惩罚。

9、选材：文章另辟蹊径，独具慧眼地抓住老师的特征——歪牙，通过生动的事例描写出一位幽默风趣、教导有方、深受学生喜爱的老师形象。语言：比喻修辞的运用，把老师的门牙比做铲子和斧子，生动有趣。所举事例中老师的对话描写，反映出老师的幽默风趣。

10、月亮越升越高,已经在高空中看我们狂欢。它俯视大地,把光辉挥洒。洒在房顶、湖面、草地……细细地编织着一个幽雅迷离的梦境……海上生明月,天涯共此时——这是阖家团聚的日子,因为有远在他乡的亲人,它演变成一个思念的季节,托明月寄相思一片,抒发对对方的思念,思君如明月,日日减清辉,被月圆牵起思念之线延绵不绝。九天云外,明月千里寄关怀,奔波在外,心未远离故土在,借酒遥祝,汗珠都把金条换,中秋将至,同一个月亮下,欢声笑语同在。幽夜,倚窗,抬头,望月,明月装饰了你的窗子,你装饰了我的梦。长空,繁星,相思,轻风,繁星点缀了我的思念,我许下了美好的心愿,愿天下所有的游子中秋快乐。你选一个做结尾吧。

11、简单的说就是，我这次要写什么？那我开始写什么？中间写什么？结尾写什么？我要突出什么。

12、对上述议论，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。

13、我至今在活动里，不敢说自己是作家，反倒是最近认识的一些狐朋狗党总拿这个词来和别人介绍我。

14、有一段时间压力非常大，生怕自己出手写的东西对不起编辑的期望。我做写手有个习惯，有自己文章的杂志，会第一时间买，之后打开读，并比对编辑在原稿上做了什么修改和调整，总结为什么她要这么调整和修改。

15、当然，这种傻缺精神在我大一第一学期的时候终于想要放弃了。因为爱的太久却始终看不见希望……

16、(引论段)古人云：言为心声，文如其人。透过作品，可以窥得作者内心，探得作者思想，与作者神交。

17、忽然有了主题的时候，以前我会立刻下笔，现在则不会，我一般都会在内心里做一个架构腹稿。

18、写完当天，我抱着文章初稿和忐忑不安的心情叩开了老师办公室的门。然而惊喜与出乎意料总会偶尔光临——老师对我的选题没有丝毫的质疑与否定。她仅仅只是给我提出了修改行文结构的意见，让我能够更清晰、更合理地表达自己的观点。再后来，她对文章也没有大改。我和老师再熟悉不过了，我相信这是对我的鼓励和肯定。在这种肯定下，拿奖的目的已经消散，所有的情感和思想都为纯粹的表达而跳动。直到三年后的今天，我依旧会陷入在当年老师的话语和我曾经的执着中。

19、如语文课文《美丽的小兴安岭》，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。

20、我有两个月没有接到采访任务。

21、在结论段中，或设问，或反问，意在用一种引入注意、启发思考的形式再次强调中心论点。如：我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗？没有顺从时代的浪潮，一味地抱残守缺，别说成功恐怕自身也难保。我们从马云和余佳文的选择中难道还不明白如何取舍吗？他们抓住了时代的脉搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败之地。

22、首尾呼应，明确题旨。再次强调引论段的论点，但语言有变化，不是简单重复。即使例4这篇重复了“顺潮流，从自我”六字，但接下去一句有建议。

说说我自己作文开头结尾2

1、愿我的思想之线永远跳动，愿人们的表达永远充满力量，愿这个世界能够在一个个普通人的推动下永远向好。

2、我叫叶仔豪，今年11岁，目前在外国上小学，我在那认识了一些朋友，其中有三个和我是同班同学，他们一个胖，一个瘦，一个矮，加上我就成了高矮胖瘦。

3、(引论段)从指尖触摸书页的那一刻起，无疑我们已开启了一段灵魂之旅。我们从起点出发，去寻觅终点那一端作者留下的足迹、笑靥、感伤，于字里行间体味他们的品格与气质。文字，如同一面镜子，折射出灵魂深处的本真。否则，何以有“阅读好书，便是与许多高尚者谈话”这一经久不衰的名言？

4、阳光如此明媚，街角的花开得正是美丽讨喜，昔日的时间都去哪了又有什么关系呢，享受这一份这一秒，珍惜现在，不要再茫然追寻那些往昔了!

5、这件事的结局没有童话般的美好，我的文章如意料中那般石沉大海。但它又如此美好，只因它是我思考与表达的开端。

6、写书稿的时候，我会把文章按章节通读，之后换位思考去想，如果我是读者，我希望第一篇看到什么样的文字，这个标题会对我有吸引力么？

7、写到这里，我发现自己说着说着就扯远了，这大概就是太不成熟的表现。

8、后来妈妈还带我去了许多地方。我们去过动物园，我在那看见了许多活泼，新奇的动物。我们还去过了水族馆，在那我看到以前完全没有见过的生物，还去过了博物馆，那有着很多各种各样的东西。比如说，有的地方有动物标本，有的地方放着化石，有的地方放着一些以前的武器等。我刚去上学的时候还不懂事，所以闹出了很多不好的事，不过我长大了，在这两年里我学到了很多。

9、如语文课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”又如课文《十里长街送总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”

10、(中宫格)五天练就一手好字

11、(考生结论段)所以我认为，面对作品时，要以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。作者终将逝去，其人品也会销蚀不见；但一旦其作品高雅，便足以光照千古、惠泽古今。作为重，道为重，人品须臾如苍狗，应以作品论英雄！

12、▷描写外貌：大大的眼睛上戴着一副红色边框的眼镜，让语文老师显得更加漂亮。再加上她有一头乌黑的长发，格外地耀眼，怪不得都说她是全校最美的女老师呢！

13、想好了这个结构之后，动笔基本是个体力活。这期间我可以去开会、吃饭、上厕所，完全不会耽误这篇稿子会断档或者不统一。

14、可以这么写“开头：光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬xx岁月(你多大了就写多少岁月)，在渐走渐行中成长，在渐走渐行中丢失从前的自己，遇到过那么多的人，遇到过那么多的事情，可是总有那一个人让我难忘。(接着就写这个人，就行了)……结尾：我知道这些印记是无法忘记的，即使它们在我的成长之初就已经远离了，但是它们的种种足迹却早已被刻在我记忆里，抹不掉，也挥不去。如果可以我真的愿意为它们终其我的一生去努力地怀念它们。”

15、上了大学的我由于懒癌发作，在拓宽思维的过程中并没有保持始终的专心。这背后透出了许多生活琐事和诱惑，以及更多说不出的草蛇灰线。但我想我也有在努力——去美术馆流连于艺术作品中也好，去读自己迟迟未读的书也好，去看几篇微博后再写下自己不成熟的想法也好，当我在与任何能令我思考的事物碰撞，当我以美与诗、浪漫与爱意灌溉心灵，我也会在不知觉中成长吧。

16、另外，小川叔也经常通过豆邮为大家排忧解难，如果大家在工作生活中遇到什么问题，不妨去豆瓣给小川叔写封豆邮咨询一下。注意：轻点儿调戏，咱们要爱护这样一枚可爱的叔哈，么么哒。

17、▷表达愿望：我多想长大之后也能像我的老师一样，把自己学到的知识传授给我心爱的学生们，那该是多么伟大的一件事啊！

18、我再也看不见那盏遥远的灯。而这长长长长的巷子，却仿佛永远没有尽头。

19、最后，放一句白日梦里的憧憬吧。

20、如语文课文《心愿》，作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后，用这样一段话作为结尾：“一个普通的法国家庭——一对中年夫妇和一个天真的孩于，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”最后一句就是篇末点题。

21、谢明波老师寒假网络班直播第三天喔！直播在线互动，气氛很high喔！错过直播也有录播，随时回放喔!还有颜值与实力并存超强版寒假配套教材，高分战队等你加入！！！高一高二高三都可报名喔～

22、先做基本的图书架构，比如分成几个章节？

说说我自己作文开头结尾3

1、其实，有的时候，你总是拧不过一些东西，你总要承认有些东西，你可能真的不行。我来北京的前三年，大部分都在靠写枪稿，写杂志豆腐块，写外包剧本、还有不靠谱的漫画脚本，当做房租和生活费的来源。

2、thisisthenightilike.Hopefullyicanalwaysenjoymyselfinsuchwonderfulnight.

3、点击上面蓝色文字，关注我们！

4、(考生结论段)言为心声，文如其人。让我们从阅读中去体味作者的性格，去体味作者的百味人生吧！

5、我还想让它反过来督促我的思考。我无数次想写点东西，但却总是在懒和无力的死循环中选择放弃。比起发布投稿动辄上百篇的人，我有些羞于说出我爱思考这件事。偷懒的结果就是我写这第一篇文章憋了两天，最后让它成为一篇又臭又长的流水账。

6、看你要从哪方面写。一件事，不同人看的角度是不一样的。比如角度1知识改变命运，知识能丰富一个人的内涵在你人生中要树立标杆，你想要成为的人可能会是未来的自己。不要埋怨命运不公平，只是你自己不努力。

7、好吧！我承认我无数次的骂过编辑眼瞎……六年里，我在漫画杂志上发表的最多的是(漫画评论)

8、(引论段)北宋有学者张横渠言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”说的是其儒者壮志，愿顺应时局，顺应本心去开创事业。于今世人，又何不如是？唯顺乎潮流，并追随本心才能不迷失不困惑，才能坚定地创造人生价值。

9、(结论段)鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。相比之下，我们可以采取更加圆融的办法与世界握手言和。就像季羡林老先生说的那样：“纵浪大化中，不喜不惧。应尽便需尽，无复独多虑。”

10、常规的采访文，我写完会读两遍，第一遍修改错别字和语病，第二遍可能会尝试修改开头，调整章节的串联关系。

11、有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王，就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。

12、但那时候万万没想到有一天自己会靠写字儿赚钱，因为从小学六年级开始买到第一本《画书大王》开始，成为一个漫画家是我最大的梦想。

13、简述一下了，这个就是我，把你上面写的有关你的事情简单描述一下，然后说希望大家认识我以后能跟我成为朋友，做一个同样热爱生活，热爱学习的好学生等等，这样就可以了，最后一段结尾就是简单点就是可以了

14、(考生结论段)赏之以文，但文章并不是全部；考之以史，史文结合，作者的真实才清晰浮现。以如此客观之态度品读古今作品，我们才能真正了解作者，获得超越区区一纸文字的精神体验。

15、(结论段)我们需留得心内一方真我，在追随潮流的道路上倾听内心的声音，才能叩开人生意义的大门。这是社会的人性回归和一定意义上的自我救赎。

16、(引论段)古语有云：“言为心声。”我以为此言得之。一部作品不仅能反映作者的性情，更是对其人品的投射。

17、因为平时工作很忙碌，一本书又字数很多，所以你会觉得这是山一样不可能完成的任务。

18、在考试过程中,你必须学会??使用和学习使用你学到的知识.例如,您可以充分发挥自己的才能,并在开头写一些隐喻句子,并且可以显着改善文档的数量.

19、所以架构要在一开始就想好，尤其是侧重点和范围，制定好了这两点，一旦采访对象跑题，至少知道什么时候把他拽回来。把思考的工作提前做好，那么后面的痛苦就会少很多如果在列提纲的时候就能列出这个人物我预备要写三个还是五个章节，每个小结的主要采访重点是什么，包括对这个小结基本的总括，那后续无论是采访还是写稿都会异常顺利。当我发现了这个窍门的时候异常兴奋，在当年电影梅兰芳上映后做演员的专访就使用了这个方式，提前把章节，侧重点，以及主题关键词都列出来，编辑看到也觉得我和过去有了很大的不同。

20、从来不敢轻易下笔，每次都是等到最后交稿的那一刻，熬一个晚上，一气呵成写完。

21、不知道怎么我就到了这里，地上的泥土略有些湿润。此刻我正站在桥上，身旁有不少人在吆喝着。桥边有人正在喊着“再收一点，小伙子！”不论是谁此时此刻都会有些好奇。我好奇地迈着步伐走去，原来是一艘较高的船在穿过桥洞哩。那些船工们手紧紧握着竹篙，还有些人正在盘索。无论是桥上还是桥下都有很多人在驻足观看，有人说过不去，有人则是知道他们。船上的小伙子们也没闲着，手不停在动，紧张的一刻终于过去，紧接着的是欢呼声和喝彩声。我笑了笑，原来这里的一艘船过桥洞这么不容易啊。我走下桥向西走去，只见前方是繁华的街道，街道两边都是酒楼茶肆，有的茶肆里的客人正在聊天，这茶香或许是因为雨后清新的空气传得老远，满街都是茶香，沁人心脾。