定语从句详细教案，定语从句教案(52个)
编辑：daniel定语从句教案1
投诉2、五．教学资源与工具设计
3、建立量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。另外，能够建立一个自我评价表，这样学生能够用它对自我的学习进行评价。
《穷人》教案 推荐度：5、四．教学策略选取与设计
6、课题来源：初三英语
7、六、教学过程
专题9、情感态度价值观目标：让学生体验到学习定语从句的乐趣。
11、第五步：习题（加深印象）
12、作宾语） which that在句中（
13、三．学习者特征分析
《春酒》教案 推荐度： 投稿定语从句教案2
1、：
2、老师总结：什么是定语从句，先行词，引出定语从句由关系代词，关系副词来引导。
3、知识与技能目标：帮忙学生掌握关系代词who， whom， which， that， as 的用法，丰富学生的语法知识，构成独立的学习潜力，能够运用这些知识去解决定语从句的习题。
4、Marry is a girl who has long hair。
定语从句教案
时间：2021-06-02 09:26:426、在学习结束后，对学生的学习做出简单的总结，能够布置一些练习题，以强化学习效果。
7、第六步：课后总结
8、【考查点】关系词在句子中充当的成分。
9、学习资料：定语从句中关系代词who， whom ，which ，that ，as的用法。
10、第一步:复习（检查作业）
11、第七步：布置作业
12、八、教学评价设计
13、知识与目标分析
体育教案 推荐度：定语从句教案3
1、
2、教师以启发诱导的方式向学生带给帮忙和指导，针对不一样的学习间断的学生采取不一样的帮忙和指导，之处不一样水平的要求，给予不一样的帮忙。对于学习潜力强的能够以暗示的方式进行指示，对学习潜力差的学生能够透过逐步深入的方式进行讨论。
铅球教案 推荐度：5、过程与方法目标：让学生主动参与感知积累理解关系代词的过程，让学生学会关系代词的用法，学会探究解决问题。
6、第三步：介绍引导定语从句的关系代词。
7、定语从句是一个很重要的语法项目，为以后的英语学习打下坚定的基础，也是初高考出现频率较高的考点。
8、本课题主要采用启发式教学策略，合作学习，探究学习的策略，在教学中，创设问题情景，以小组为单位进行讨论，合作学习，得出结论。
9、七、帮忙和总结
11、第二步：导入
12、所需课件：一课时
13、一．概述
14、多媒体教室 计算机 PPT课件
15、二．教学目标分析
定语从句教案4
同位语从句例句 推荐度：2、第四步：详细介绍这些关系代词的用法。
3、【考查点】只能指代物的关系词which。
相关推荐4、【考查点】只能用来指代人的关系词who， whom。
5、初中生刚刚接触与从句，对句子结构认识不够清楚，但是这部分资料很重要，有助于学生完善整个英语语法知识结构。
6、他就是我昨日见的那个人。（whomthat在从句中作宾语）
7、Marry is a beautiful girl。
