严格要求教育的名言警句1

1、意欲的培养是教育的关键。

2、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

3、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

4、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

5、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

7、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

8、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

9、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

10、习于智长，优与心成。朱熹

11、身教重于言传。——王夫之

12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

13、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

16、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

17、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

19、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

21、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

22、言必信，行必果。——孔子

23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

24、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

26、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

27、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

28、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

29、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》

30、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

31、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

33、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

34、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

35、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

36、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

严格要求教育的名言警句2

1、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

3、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

4、表扬用喇叭，批评用电话。

5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

6、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

7、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

8、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

10、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》

11、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13、教师要融于师生的相互理解中。

14、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

15、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

16、非学无以立身，非教无以立国。

17、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

18、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

19、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

20、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

22、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

23、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

24、先学会做人，再学会知识。

25、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

26、三人行必有我师。——孔子

27、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

28、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

29、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

30、扬黄牛精神，做平凡工作。

31、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

32、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

33、教师对学生来说是一个引路人似的`朋友，是心灵智慧的双重引路人。

34、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

35、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

36、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

严格要求教育的名言警句3

1、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

2、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

3、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

4、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

5、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

7、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

8、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

10、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

11、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

14、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

15、师者，人之模范。——杨雄

16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

18、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

19、教师的人格是教育的基石。

20、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

21、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

22、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

23、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

24、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

25、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

26、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

27、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》