唐朝有关荔枝的经典名言1

1、课外阅读清人洪升的《长生殿》，比较该剧本与白居易诗歌中所表现的主题有什么不同。

2、在复述的基础上，引导学生划分层次，概括层意。

3、诗人、读者不仅为爱情悲剧而恨，还对爱情悲剧引发的政治悲剧而遗憾。

4、完成《课时作业》本课练习。

5、这王位，这江山，如果没有你在身边，我要有何用，要有何用。

6、学习作引用的说明方法，并了解其作用。

7、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻，它们用到了一些什么样的艺术手法？

8、学生复述诗歌故事情节。

9、人生可如此繁华却终归如此廖落

10、“长恨”二字是本诗的情感的核心。长是时间，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。恨的含义可以根据主题定位的不同而不同。遗憾、悔恨、沉痛兼而有之。

11、本文大量引用诗句、谚语、古书又有什么作用呢?下面我们来共同探讨一下：

12、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。

13、学生回忆并介绍作者。

14、感情在皇宫中是最没用的东西

15、漫长的夙念

16、情感态度与价值观

17、作引用增强了科普作品的文学色彩，作为说明文，它的科学性又该如何体现呢?请快速浏览文章第三段，品味能体现科学性的地方并作以说明。

18、刻画人物细腻传神

19、学生自由诵读。

20、人生短暂

21、只要你不离开我，我什么都愿意。

22、但即使是爱也该有所为，有所不为。

23、学习作引用的说明方法，并了解其作用。

24、若我有半点差池，一定想法设法护你周全

25、请学生介绍作者白居易，回顾《琵琶行》中的名句

26、白居易是在杨玉环死后大约50年以后写的《长恨歌》，他当然没有见过杨玉环，不过，唐代有一位伟大的诗人是见过杨玉环的，并且也写了描写贵妃美貌的诗歌，这个人是谁呢？（李白）

27、阅读文章，掌握提取主要信息的方法。理清说明顺序。

唐朝有关荔枝的经典名言2

1、诗歌塑造了怎样的人物形象？透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？

2、检查预习，幻灯片显示本课字词，学生齐读，教师适当指正、强调。

3、掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。

4、我告诉你

5、对，本文明显不是时间和空间顺序，用排除法就能判断出逻辑顺序。还能用什么方法去判断?对，梳理并分析各部分间的'关系。大家一起来分析。

6、首先是李、杨在恨，他们真心相爱，但是却不能生活在一起，落得人仙两茫茫。

7、作引用的说明方法在文中出现了这么多，它们有什么共同的作用呢?

8、你怎样评价李隆基？怎样评价杨玉环？在这场爱情悲剧中他们各自得到了自己所谓的幸福了吗？你怎样看待他们之间的爱情？唐朝的衰退杨玉环该不该负责任？

9、课时安排：两课时

10、知识与能力

11、好一个沈兄，竟让我一直蒙在鼓里

12、老师来总结一下区分方法：

13、若不能得到殿下的真心我宁愿孤独终老也绝不将就

14、文章使用最多的说明方法是什么?对，作引用!什么是作引用，请大家放开声音朗读一遍定义，之后从课文中找出使用作引用的句子，在下面划上波浪线。

15、把握长恨歌的思想内容及主题。

16、故事情节生动曲折

17、问：那么课文又是从哪些方面来介绍荔枝的特点的呢?下面，我们按照预习作业第二题，挑同学读一下你的信息提取。请其他同学用心倾听，用笔勾画出需要补充的内容。

18、一生的成败，一身肝胆，都付诸于狂澜，欠你一世相守，无力再归还，不得，是辜负了圆满

19、学生对照注释自读，疏通文意，扫情文字障碍。

20、学生速读诗歌，复述诗歌故事情节

21、问：刚才老师从哪几个方面介绍了荔枝的特点?

22、荔枝被世人誉为“岭南果王”，生长在我国的南方。在经济发达的今天，我们北方人也能吃上美味的荔枝，可说实在话，我们对有关荔枝生长的知识还真的了解不多。今天我们就来学习一篇介绍荔枝的文章。

23、播放历史舞剧《长恨歌》片段

24、学生速读诗歌，复述诗歌故事情节；播放背景音乐。

25、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。

26、请同学们根据提示，再找出相关内容。

27、为了把跟荔枝有关的科学知识给大家介绍清楚，文章采用了多种说明方法。请大家拿出学案，对照课文跟小组同学交流三分钟准备接受考验。

唐朝有关荔枝的经典名言3

1、段介绍花，11-14自然段主要介绍荔枝生产的有关情况，包括它的原产地、习性、栽培史。从全文看，这一部分是次要内容。

2、品味说明文语言的科学性和准确性。

3、本文采用了怎样的说明顺序?为什么?

4、一人一马一江湖

5、横向比较：文学史上以李、杨爱情为题材的文学作品很多，著名者如杜牧《过华清宫绝句》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》等。

6、诗人是如何表现长恨的？

7、《长恨歌》的主题

8、依次点击图片，解说：荔枝，常绿乔木，羽状复叶，果实球形或卵形。唐朝朱应《扶南记》对荔枝一名解释为：“以其结实时，枝弱而蒂牢，不可摘取，必以刀劙其枝，故以为名。荔枝全身都是宝，果实营养丰富，维生素种类多，且含量高，是一种营养价值很高的水果。我国民间常把荔枝作为滋补品，荔枝补脾益肝，生津止渴，益心养血，中医用荔枝治病历史悠久。

9、教学难点：把握长恨歌的思想内容及主题。

10、明确：本文2-5段写了外壳、颜色、果形、大小;6-9段写了膜、肉、核。这一部分主要介绍荔枝果实，采用由表及里的说明顺序。

11、在复述的基础上，引导学生划分层次，概括层意，教师点拨。

12、了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格。

13、品味说明文语言的科学性和准确性。

14、通过分析长恨，讨论诗歌的主题

15、叙事、抒情、描写熔于一炉

16、作品概述

17、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？

18、教学重点：了解李杨的爱情悲剧和故事所处的历史背景和环境。

19、本诗采用七言歌行体，在继承汉代《孔雀东南飞》和初唐四杰七古的基础上别创新调。在形式上采用平仄相调的律句，间用对偶，数句一转韵，音节随情节而曲折，依感情而顿挫，而多处顶针格的运用，如后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身等，使音韵更和谐浏亮，婉转动人。后人称之为长庆体。

20、给你帝位，你有本事坐稳吗

21、出示投影，给下列词语中加点字注音

22、一世荣华富贵，一世提心吊胆，一世不敢放纵感情。

23、异乡，故乡，对我而言又有何区别。长安，是断送我痴恋的地方。

24、还有诗人的恨、读者的恨，为李、杨的爱情悲剧而遗憾、惋惜。

25、重点：多角度刻画人物形象。

26、历史上的李、杨爱情故事

27、你怎么那么傻呀我怎么救你我活不了了

唐朝有关荔枝的经典名言4

1、文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情？

2、通过分析长恨，讨论诗歌的主题。

3、多媒体播放配乐朗读，学生听读正音。

4、学生活动后交流