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1、郭　静，首次主持“千里”是2014年4月25日，现主职CNR中国之声主播、节目监制，不定期代班。

2、这只为你祝福的杯子

3、梦里梦外(三首)

4、有时

5、同一场雪

6、向石头伸出的手(外二首)

7、什么李？木子李。

8、纵横密布的河流接纳着欢喜的瑞雪

9、知了，蚱蜢，蟋蟀

10、海子，你听见了吗

11、木子天窗

12、他不撩你(木子李网名设计图片)。

13、无从分辨

14、2004年起，雨亭担任过中国之声开播以来几乎所有大型特别直播节目或报道的直播节目主持人，比如《2006青藏铁路全线贯通特别节目：穿越青藏高原》、《奥运倒计时一周年》、《嫦娥一号发射全程追踪大型直播》、神舟六号到八号的发射任务全程直播等等。雨亭曾在2004-2008年担任中国之声重点时段早间节目《早间报道》版块直播总主持人。

15、如果用颜色去形容，

16、沿着六字真言永无尽头的玄渊(木子李网名设计图片)。

17、莫道官微即任纵，苍生国计总关情。

18、看在了眼里

19、浸湿大地的脸

20、作品并不一定是诗友代表作)

21、在奶奶的时光里

22、她说，在实现广播梦想之后，她又找到了自己人生新的方向，就是呼吁和影响更多的人，一起在公益这条路上坚定的前行。那四个词，是她在创办公益节目时想到的，也是她坚持的，做公益，就是“随手、身边、全民、快乐”！随手公益，从身边做起，全民都要参与，快乐的一起做公益！

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1、我们叫来穆天子，叫来固始汗，叫来西王母

2、不东不西

3、装不下你一首诗中的苦痛

4、我来不及记录

5、女节来临快意生，湖边看柳步轻盈。

6、死生，能互梦吗

7、历史从未远离

8、燃亮扎溪卡草原上的鲜花野草荒蒿

9、一枚重庆妹子，新浪微博“小钊”更新得挺勤快，“千里”粉可以关注一下。

10、流浪是我最精致的旅行；

11、清明时节

12、接纳鬓白的容颜

13、它们一路响亮，整出了浪花

14、春风梳柳细无声，好雨知时草未荣。

15、多少雨的日子在生命里溜过

16、我是清晨的那一束光，

17、被不一样的人

18、刘万银

19、孩子们正守望黎明

20、我是一滴凝结的露，

21、导游说那位圓寂的道人

22、它说话了，说的多好

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1、多少人希望骑上你那匹以梦为马的马

2、海子，来，让我们干杯

3、但愿结石不是舍利子

4、  没了爸妈，

5、也不一样

6、一根长扁把书担，

7、总理［zǒnglǐ］我国国务院领导人的名称。

8、笔墨难描春色赋，赏春莫等春归去。

9、也许是神的恩赐呢

10、援藏悄然十六年，

11、张　楠，首次主持“千里”是2008年12月10日，最后一次主持“千里”是在2012年7月8日，现任北京交通广播主播。

12、披着霞光

13、鸟宿鱼眠，步道人声闹。

14、安然若素

15、奶奶总是蹑着小脚

16、再比如：张弛有度，鹏程万里。我是张鹏。

17、今夜的酒已不是那夜的青稞

18、见一次，若清水

19、我满血复活的灵魂，在高原星空下飘舞

20、意识滚动

21、回到荇菜参差、莲叶田田、子衿青青。

22、是冬天给我暖好的被窝

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1、我也喜欢咖啡的苦，

2、所以，我理解你

3、　　——仿瑾•瓦伦丁

4、就着察尔汗的咸风，与大漠荒沙对饮

5、不入虎穴焉得虎子，

6、求我把她带到人间

7、清明已近倒春寒，悲起梧州痛碎肝。

8、我知道将有暴雨如注，

9、一份情不能自己

10、走出村口

11、　　２、记忆分类。记忆可分为短时(瞬间)记忆、中期记忆、长期记忆。三种记忆都事关记忆保存的时间长度，一般来说，短时记忆如果没有记忆障碍的话，都能完成。但是如果不讲究记忆方法，不进行重复巩固记忆，则中期记忆和长期记忆是很难完成。

12、好听，好记，好寓意。选用的诗词、谚语、歌曲一定是大众熟知的，而不是偏僻拗口的。我曾经见过一个文字工作者为了显示自己文化底蕴深厚，在做自我介绍时编了一大段字词生僻、发音拗口的乐府词，大家听完她的一大段发言都不知道她在说什么。别说能记住了，能听懂都实属不易因此在做名字介绍，尤其是面对初次见面的朋友介绍自己的名字时不要自作聪明，显摆才华，名字赋予的含义要有正能量，这样一开口，想不记住你都难。

13、　　１、视觉记忆。对于一年级孩子来讲，由于视觉观察力还相对较弱，特别是针对单个小字缺乏细节上的观察，很容易产生模糊的第一印象记忆。同是又极容易被相近或相邻的字所干扰记忆，进而造成记忆印象更加模糊的现象。因此，建议家长在教孩子识认生字时，不妨家里墙上挂一块黑板(白板)，或者买一块带有支架的黑板(白板)也可以。请家长把一个字在白板上，要写的很大，很规范。让孩子坐在离白板两到三米远处，认真观察整个字，此时孩子在观察字的结构时，视觉印象就会非常清晰，容易产生准确的记忆印象。为了便于快速让孩子对字的局部细节准确观察并记住，不妨按字的结构和书写顺序分别引导孩子观察。为了防止孩子受其他局部结构干扰，可以用遮盖法，如用一本书，或一张纸来遮盖暂时不需要观察的部分。当从整体到局部(反之也可以)完整观察完字的结构后，让孩子闭上眼在大脑中回想整个字的结构(是为建立立体记忆印象)，问问孩子是否在大脑中可以产生字的清晰形像，如果孩子说有，则证明孩子已经产生了清晰的第一印象。如果孩子说没有，再重复前面的步骤训练。

14、而我爱她。

15、狼子野心，

16、本号邮箱：mm0127m@1

17、在故乡

18、　　千年的等

19、每人每辑可投稿诗词作品50首至300首，若无明显质量问题，可全部刊载。每位作者可配发300字左右简介，照片一张(据所占版面仅酌收50元版面费)。

20、甚至从回忆中抚摸那些好像不存在的人与事

21、寻梦？殉情？或者朝圣？

22、夜色深沉，巴颜喀拉山挺立成一尊庄严的佛像

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1、天空高于庙宇

2、颤立在月光下的花丛；

3、收起泪目

4、是温柔的，

5、炊烟在晨昏里徜徉

6、邢东朝

7、昀瑾(金昀瑾)，首次主持“千里”是2011年10月6日，在“千里”的最后一期节目播出时间为2013年9月7日，现任CNR中国之声《央广新闻晚高峰》、《全国新闻联播》主播。

8、张春峰

9、这是我的人间，这是我的心，向石头伸出的手

10、每一颗石头，都闪烁着金色的信仰

11、英雄故事是英雄述说

12、父亲的鞭子抽打过牛背

13、巴音河日夜吟诵着你的《日记》

14、爱苏醒

15、中国姓氏有很多，

16、砥砺他的汉语

17、春天。落花流水

18、初春闲游