父母教育重要性的名言1

1、尊重孩子的想法，做个好参谋；理解孩子的行为，做个好伙伴；爱护孩子的身心，做个好护理。放下身段和孩子一起成长。

2、　　妻贤夫祸少，子孝父心宽。意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。——(明)《增广贤文》

3、Goodchildren,goodgirls,gooddeeds,goodmothers,children,andfilialpiety.

4、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

5、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

6、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

7、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

8、“宽容就像天上的细雨滋润着大地.它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人.我们应该学会对别人表现宽容.”——英国戏剧家莎士比亚

9、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——(美国)罗素

10、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

11、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

12、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

13、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

15、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

16、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

17、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基

18、　　不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

19、　　长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

20、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽

21、　　家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

22、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

23、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

24、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

25、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

父母教育重要性的名言2

1、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌

2、作为一名教师，只要他走上了专业研究的道路，他就会自觉地关注自己的课堂、自己的学生，他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。他体验到工作的乐趣，不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。

3、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

4、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

5、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。

6、“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.”——陶行知

7、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。——顾振飚

8、 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

9、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

10、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

11、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!

12、　　凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

13、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!

14、个性鲜明、特点突出的人或者产品才能拥有市场。

15、　　父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

17、　　让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

18、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

19、　　孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

20、让自己有脱下面具的时候能够真实表达自我，无论是在你信任的亲友面前还是尝试跟陌生人进行真实的对话。

21、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

22、作为教师，我们首先要明白：心理暗示的力量的确很强大......给予学生肯定、赞扬和积极的心理暗示，会使他们变的自尊、自爱、自信、自强。如果学生感受到了来自老师这种积极的暗示，也认为自己是最聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，那么，最终他们真的就成为了优秀的学生。

23、　　再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。