太阳是个忠实的向导这句话1

1、(和颜悦色)地说(开开心心)地画

2、要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,需要你细细观察,多多去想。

3、说说课文中写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。

4、决心苦海东方西方花草树木

5、挂：彩虹像五颜六色的绸带悬挂在空中。

6、内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

7、树叶的形状为什么是各种各样的？

8、《羿射九日》中的第4自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查羿射太阳的情景。

9、圆圆的太阳像火球。红红的脸蛋像苹果。长长的柳枝像彩带。弯弯的彩虹像小桥。细细的春雨像春姑娘纺出的线。茫茫的草原像无边无际的地毯。圆圆的池塘像一面大镜子。蜿蜒的山路像小蛇。娇艳的脸蛋像玫瑰。魁梧的身躯像面墙。朦胧的月色像层雾。皎洁的月光像镜子。峭拔的山峰像宝塔。清澈的泉水像镜子。碧绿的翡翠像宝石。

10、一(只)河马一(家)商店

11、把太阳比喻成“大火球”,写出了太阳又大又热的特点。

12、织完围巾星期飞虫木屋青蛙

13、课文写了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。这首小诗分为四个自然段，为我们介绍了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树以及沟渠里的积雪。告诉我们只要细心观察、多多思考，就会发现大自然里有很多“天然的指南针”，它们能够帮助我们辨别方向。

14、早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎

15、垂：把蜘蛛被大风吹起来吊在细丝上的样子刻画得惟妙惟肖。

16、③绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

17、这是对羿的心理描写,写出了羿决定留下一个太阳的原因。

18、生生不息恋恋不舍亭亭玉立

19、置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

20、②借书时，需要到图书管理员处登记。

21、按时归还要牢记，图书不出教室去。

22、说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”两个成语的意思。

23、“AA地”式的词语：

24、小明开心极了，蹦蹦跳跳地拿着礼物。

25、小学语文教育教学理念的深度剖析和践行，

太阳是个忠实的向导这句话2

1、AABB式的词语：

2、答：(1)亡羊补牢：有一次，我和妹妹又在不停地吵架，妈妈让我谦虚一点，让着妹妹。从此，我们再也没有吵过架。(2)揠苗助长：我家养了几条金鱼，我想让它们长得快点儿，就给金鱼吃了好多鱼食，结果把鱼肚子撑破了。

3、匆忙→从容舒服→受罪周围→中心

4、(甩甩)尾巴(挡住)去路

5、当转向新元素的过程结束时，太阳的质量将稍微下降，外层将延伸到地球或者火星目前运行的轨道处(这时由于太阳质量的下降，这两颗行星将会离太阳更远)。“太阳是个忠实的向导”把太阳比作：忠诚的向导。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。这三个空根据课文原文内容，可填写的有“太阳”、“北极星”、“大树”、“雪”。

6、(新奇)的目光(笨手笨脚)的小毛虫

7、兴致勃勃人才济济仪表堂堂

8、类似的词语:一马当先一事无成万众一心一表人才一鸣惊人

9、滋润——潮湿慌慌张张——急急忙忙

10、他在田边焦急地转来转去。

11、懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过

12、ABCC式的词语：

13、《小毛虫》常以课文主要内容填空的形式考查小毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的。

14、太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直径大约是1392000(392×10⁶)千米，相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍。

15、仿写句子太阳是个忠实的向导它在天空给你指点方向。仿写句子:北斗星是个信赖的朋友，它在天空给你指点方向。

16、读句子，注意加粗的词，再把句子抄写下来。

17、我发现了：这些词都是修饰主语说话时的动作或神情。建议可以让孩子们换个词语来说句子。

18、世界上最大的花是什么？

19、爆裂——炸裂炎热——炽热害怕——恐惧

20、②他挑了一本书，认真地读了起来。

21、小马连蹦带跳地说：怎么不能？我很愿意帮您做事。”

22、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

23、主编：LemonLee

24、(长长)的围巾(绿茵茵)的小草

25、倾盆大雨风和日丽春暖花开彤云密布电闪雷鸣风雪交加

太阳是个忠实的向导这句话3

1、(收住)脚步(驮起)口袋

2、这句话深化了主题,告诉我们在野外迷路时,要冷静,要仔细观察,多多思考,从大自然中去寻找辨别方向的天然指南针。

3、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

4、纺织编织怎么消失毛虫叶子

5、这是两处对蜘蛛的心理描写。通过这两处心理描写,体现了蜘蛛开店后对商店要卖物品的考虑。

6、古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)

7、答：老师看到后，坐到“我”的座位，审视讲桌上的杨桃，明白了“我”为什么把杨桃画成了五角星；同学们看到后，是“哈哈大笑”认为我画得不对，而不从“我”处的位置和角度去看去想。

8、“垂”字用得好,形象地写出了蜘蛛随着蜘蛛网往下落的情景,让人感觉到风特别大,连蜘蛛都害怕。

9、(长长)的小溪(迷路)的孩子

10、(捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈

11、答：为了把泥塘卖掉，青蛙听从老牛的建议在泥塘周围种了草。听从老鸭的建议，把泉水引到了泥塘周围里；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴的建议栽了树，种了花，修了路，盖了房。经过青蛙的改造，泥塘里的环境得到了改善，泥塘变成了一个好地方，所以最后青蛙不再卖泥塘了。

12、③别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。这是对的。

13、教诲寻找伙伴灾难明亮柔软呼唤寻觅恼怒欢喜摇晃

14、生生不息恋恋不舍亭亭玉立

15、一种方式一棵大树一个太阳十个大火球一团火球一片黑暗

16、赶跑——赶走自言自语——自说自话

17、寂寞→热闹无聊→有趣趴倒→站起

18、答：我觉得羿历尽千辛，来到东海边，登上一座大山，搭开神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳这部分很神奇。

19、课文第一自然段主要写了在野外迷路后要沉着、冷静、大自然中很多事物都能够帮助我们辨别方向。第二自然段写了中午可以通过太阳来辨别方向。第三自然段主要写了夜晚北极星可以为人们指引方向。第四自然段主要写了在阴雨天，可以利用大树上的树叶的稠稀来辨别方向。

20、月亮是灯塔，它永远引导着我们。

21、语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

22、狐假虎威惊弓之鸟虎头蛇尾马到成功如鱼得水鹤立鸡群

23、③雷雨：天气闷热，转眼间乌云翻滚，电闪雷鸣。只听轰隆一声，开始下起了大雨。豆大的雨点打在地上，就像一个个调皮的水娃娃在跳高呢！

24、(满天)的乌云(清新)的空气

25、精卫填海夸父追日开天辟地愚公移山八仙过海

太阳是个忠实的向导这句话4

1、大扫除时做的事情：扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅

2、不对。因为有时别人的话也可能是对的，要相信别人。

3、决心——决定脱离——摆脱

4、太阳是忠实的向导，它永远为我们指明方向。

5、光明→黑暗艰难→容易炎热→寒冷

6、遮遮掩掩躲躲藏藏大大咧咧

7、②凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书登记册”。写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。

8、③渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。

9、写话。大自然真奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来。

10、②AABB式词语:苍苍茫茫慌慌张张

11、阅读方法:本书属于童话故事,阅读时可以结合书中的插图,边读边想象,来理解故事内容。同时,故事中的人物比较多,还可以有感情地朗读,通过语气的变化,来体会故事中人物的特点

12、难忘的日子绿油油的小柏树

13、简单自由学习但是声音月亮

14、走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。这篇课文就为我们介绍了四种天然的“指南针”：

15、这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍了卖口罩的原因。

16、你觉得故事里哪些内容很神奇？

17、大象的耳朵为什么那么大？

18、修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

19、①这床被子摸上去很柔软。

20、(平平常常)的糕(好奇)地问

21、整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈

22、平平常常开开心心整整齐齐

23、一(棵)枫树一(把)太阳伞