月夜忆舍弟中表达思乡之情的句子是1

1、题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜”的背景。

2、想从小培养孩子传统文化素养的你

3、月夜忆舍弟的词语解释：

4、觉得还不错要拉到文末点(在看)哦！

5、边秋：一作“秋边”，边塞的秋天。

6、月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。译文：戍楼上更鼓咚咚响，道路上行人无影踪。边城荒芜秋风凉，只听见孤雁哀鸣。今夜霜露格外白，月还是故乡的明。兄弟离散各一方，家已残破，生死消息何处寻？书信久已不能抵，何况战火还没有停息。

7、月夜忆舍弟意思：在有月亮的晚上思念自己的弟弟。其中月亮思乡的意思是通过月亮来表达思乡之意。这句话出自《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律，原文如下：戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作:秋边)露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。译文：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

8、露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。

9、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

10、这首诗首联即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。

11、尾联紧承六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。读了这首诗，我们便不难明白杜甫为什么能够写出“烽火连三月，家书抵万金”(《春望》)那样凝炼警策的诗句来。深刻的生活体验是艺术创作最深厚的源泉。

12、这首诗是759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。《月夜忆舍弟》，是唐代伟大诗人杜甫创作的一首五言律诗。这首诗从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，想到百姓之苦，体现出了作者的怀家愁和忧国难之情。

13、“戍鼓断人行，边秋一雁声”，“戍鼓”指边防驻军城楼上的更鼓声；“边秋”意为边塞的秋天。虽然题目为《月夜忆舍弟》，首联诗人却并没有从“月”入手，而是用边防驻军城楼的更鼓声和大雁鸣叫来渲染凄凉的氛围。更鼓声响过后，路上就没有行人了，只能听见远处孤雁凄凉的鸣叫。沉重的鼓声和雁鸣没有带来活力，反而徒增悲伤，显得更加冷落孤寂。这两句从侧面点明时代背景，战事频发，鼓声一敲响，百姓就躲起来了，一片萧条凄凉之景。

14、诗由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

15、一天夜晚，夜凉如水，深秋的雁声催人心肝，诗人望着天上的明月，想起了流落他乡的弟弟，心中感慨万分。他饱含着对家人的思念，写下了这首《月夜忆舍弟》。

16、戍鼓：戍楼上的更鼓。戍，驻防。

17、其实这里的月是故乡明，并非对比中的实景，而是借指思想上的酸楚。诗人通过这假借的对比，诗人那对故乡温馨的亲情回忆顿时表达得淋漓尽致。故诗人才会把回忆的场景硬生生拉到现实场景进行对比，并出现超假想非逻辑的语言。

18、戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

19、稿件要求：适合初中、高中生阅读

20、《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五言律诗。

21、全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。怀乡思亲之情凄楚哀感，沉郁顿挫。

22、舍弟：家弟。杜甫有四弟：杜颍、杜观、杜丰、杜占。

23、《月夜忆舍弟》没有前一句，《月夜忆舍弟》是诗的标题，不是诗词。《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律，此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。

24、最后一联，意思是“因为战乱寄送的家书常常送不到亲人手中，何况战乱丝毫没有要停止的意思”。这里诗人将思乡思亲之情升华为不满现状、渴望停止战乱的忧国忧民之情。

25、教育部组织编写，温儒敏总主编《义务教育教科书语文》九年级上册第3单元《课外古诗词诵读》。北京：人民教育出版社，2018年。

26、涌现出很多颇具影响力的诗词大家。

27、北京市教育学会朗诵教育专委会副理事长

28、颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。

29、杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，后人将其与李白合称为“李杜”，代表作有组诗“三吏”“三别”等，著有《杜工部集》。

月夜忆舍弟中表达思乡之情的句子是2

1、这首诗是公元759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

2、颈联紧接颔联，由忆故乡转为忆胞弟。“有弟皆分散”点明家人分离，生死未卜；“无家问死生”交代战事纷争，家园不再。这两句既是写自己的遭遇，也概括了安史之乱中百姓的普遍遭遇。

3、如果你也喜欢朗诵，可以把你的朗读古诗词的作品通过邮箱发给我们，一旦采用，会有展示机会和奖品哟！

4、意象有雁、露、月。表达方是舍弟，即自己的弟弟。

5、助力小学、初中学霸养成

6、有弟皆分散，无家问死生。

7、有弟皆分散，无家问死生。弟兄分散，人各东西，家人如断线的风筝失去联系，是生是死，是苦是悲，恐怕只有千里之外的明月才知道。颈联由望月转入抒情，在“有”和“无”的对比中，抒发了诗人深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。诗人苦于思念，也曾想手写书信寄给家人。

8、颈联由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。

9、当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

10、稿件优秀者，可以加入写作交流群，一起成就「10万+阅读量」的梦想，定期还有小礼品赠送答谢哟！

11、欢迎老师和同学分享学古诗文的好方法及趣闻。

12、正文约2579字，预计阅读时间：7分钟

13、简析：《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

14、今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

15、月夜忆舍弟的创作背景:

16、翻译戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。原文月夜忆舍弟戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

17、善用朴实的语言塑造典型环境中的人物。

18、有以李白、李贺为首的浪漫主义诗人，

19、《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律，原文如下：

20、他们擅长用夸张丰富的想象力，

21、寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。

22、上两联信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情。

23、原文：《月夜忆舍弟》(作者)杜甫(朝代)唐戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。翻译：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

24、在古典诗歌中，思亲怀友是常见的题材，这类作品要力避平庸，不落俗套，单凭作者生活体验是不够的，还必须在表现手法上匠心独运。杜甫正是在对这类常见题材的处理中，显出了他的大家本色。

25、寄书长不达，况乃未休兵。况乃，何况，况且。亲人们四处流散，平时寄信尚且常常无法送达，更何况战事频繁，生死茫茫更难预料。

26、有弟皆分散，无家问死生：弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。

27、露从今夜白，月是故乡明。

28、从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

29、那景也写到了，人也写到了，月夜也写到了，忆舍弟也写到了，怎么结呢？看尾联——“寄书长不达，况乃未休兵。”弟弟们没有下落，做哥哥的当然牵挂，诗人多么希望能够打听到他们的消息、能够互通音讯彼此报个平安哪，可是山遥路远，即便在平时写信也是常常收不到的，何况现在这样兵荒马乱的时候呢。心不能放下，信却又无从发出，就是这样牵肠挂肚，就是这样无计可施，这是多么沉痛的心情啊！可是诗人并没有狂呼乱叫，也没有痛哭流涕，就用一联“寄书常不达，况乃未休兵”收尾，和首联的“戍鼓断人行，边秋一雁声”遥相呼应。写得感慨深沉，却又波澜不惊，这就是我们一直强调的含蓄蕴藉、但寓深情。

月夜忆舍弟中表达思乡之情的句子是3

1、寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止.

2、颔联直接照应标题。“露从今夜白”交代时令“白露”，让人顿生寒意，与上联的“边秋”呼应；“月是故乡明”一句虚实结合，由眼前的月亮想到故乡的月亮。月亮在任何地方都一样明亮，为何唯有故乡的最亮？国家动乱，家人失散，异地的月亮勾起诗人对故乡和家人的怀念。在这凄凉的深夜，故乡的月亮最能让人伤心折肠，令人心驰神往，它是天下太平的故乡圆月，故诗人觉得“月是故乡明”。

3、全方位的古诗词朗诵技巧：从吐字归音到情感把握，教你读好每一首古诗词。

4、他们侧重于客观、冷静地反映现实生活，

5、寄书长不达，况乃未休兵。

6、对诗词感兴趣，希望完整了解中国诗词知识

7、在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。

8、断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。