一句名言的启示600字1

1、相信大家都知道，每次考试过后都会有人快乐，有人伤心，考试成绩考好了则喜，考砸了则悲。但是，这喜怒哀乐并不仅仅是我们自己的.，我们的每一次成绩都牵动着父母和家人的心情。其实每个人都会有成功和失败，别看我这次成功了，其实，在这次成功之前，我也有过一段失败的经历。

2、那一次，我在家拼拼图，可怎么也拼不回去。妹妹看了，得意洋洋地说：“我会呀！”我不屑一顾地说：“你才七岁，怎么会拼这么难的地理拼图呢？我都不会拼，何况你？”我又思考了一会儿，还是拼不出来，我只好去问她。没想到她竟然真的拼出来了，我非常震惊，而且内疚。我还以为她拼不出来呢，真是想错了！看来古人说的”不耻下问”诚不欺我也！

3、这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。另外，如《草地夜行》、《在艰苦的岁月里》等课文的结尾均采用这种方法。

4、我最喜欢的是孙悟空，因为他很勇敢，敢作敢当，敢爱敢恨。书中那精彩的情节令人难忘，书比较好看，让我废寝忘食。书中有好多精彩的故事，比如大闹天宫、三打白骨精、芭蕉扇等等。虽然现实中不存在，但是它还是深深吸引了我。

5、半夜三更时，我悄悄从床上爬了起来，蹑手蹑脚地走到客厅，拿上答案和作业本，悄悄地回到房间，开始抄起来，抄完答案后，我便心满意足地躺回床上休息了。

6、“成功总是垂青于奋斗过的人。”多么富有哲学的一句话！对我来说，它已经不再是一句简单普通的名言，而是我的良师益友，是我困于黑暗时拉我出来的有力的大手，它引领我走进更加美好的明天。(周珂洋 博平小学)

7、作为一名青年教师，能够拜读《致青年教师》，实数有幸。吴非老师对诗意人生的追求，对师者尊严的维护，对学生的仁爱之心，对教育事业的一片赤诚，无不令人动容。读完整本书后的心情并不轻松，也不愉悦，更没有“完成任务”后的洒脱。相反，心中仿佛隐隐有一股力量在压制着自己，沉甸甸的。这股力量敦促着我，让我开始反思：那些关于教育的常识，我留心发现过吗，深入思考过吗，努力维护过吗？

8、古人云：“胜不骄、败不馁”，意思是胜利了不骄傲、失败了不气馁。人生就像一张多姿多彩的画卷，成功和失败都是必不可少的点缀。谦虚则如温暖的白开水，看似平常却必不可缺；它如洁净的白莲花，纯洁而优美；它如盛夏骄阳下的桂花树，铺一地清凉，留一缕芳香

9、提起孙悟空，无人不知，无人不晓，他就是《西游记》里的主要人物之一。《西游记》和《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》一样，是我国的四大名著之它的作者是明朝的吴承恩。今年暑假，我又重读了这本书。它主要讲的是孙悟空等人保护唐僧历经九九八十一难，打败妖魔鬼怪，最终取得真经的故事。

10、在成长的历程中，有一位“伙伴”一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰它就是毛爷爷的名言：“世上无难事，只怕有心人！”这句话一直激励着我。(一句名言的启示600字)。

11、　　“虚心使人进步，骄傲使人落后”。这句话教育了我，这句话告诉我考到高分时不能太骄傲，要虚心，要多听听别人好的建议。虚心使人进步，骄傲使人落后，我一定会牢记这句话的，无论什么时候，无论在哪……

12、开考的前一个晚上，我躺在床上左思右想，怎么才能考好呢？突然，一个不好的念头在我心中萌发，那就是用计算机度过“难关”。虽然我知道这违背了我的原则，但在成绩面前我还是妥协了。

13、语文83分，数学92分，英语105分,政治历史地理生物.....这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。

14、这本书讲了唐僧师徒四人取经的故事，他们一路上历尽了千难万险，战胜了各路妖怪，经历了九九八十一难，终于取得了真经。这本书的开头讲述了大徒弟孙悟空的出生，讲述了他如何拜师学艺，如何挑选兵器。故事还讲述了三个徒弟拜唐僧为师的经过。

15、世界上有许多名言，但是我最喜欢的人就是高尔基的“走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”这句名言，他无时无刻不在提醒着我诚实做人的根本，也无时无刻不在督促我，做一个诚实的人。(泰河学校  赵睿哲)

16、提起《西游记》，想必大家都不陌生吧!暑假期间，我让爸爸给我买了一本《西游记》。刚开始我只是随手翻翻。谁想到这一翻就一发不可收拾了，里面那精彩的故事内容深深地吸引了我，让我身临其境。

17、每天，我看着那些大哥哥大姐姐们骑车上下学，心里羡慕极了，也很想有一辆属于自己的自行车。妈妈见我这么喜欢自行车，便给我买了一辆，我高兴地直拍手掌。

18、在刚刚结束的期中考试中，我们学校初三年级的数学考试整个年级组的成绩不是很理想，平均分为85分左右。其实看起来数学试卷的难度并不是很难，而每一个小题都不是一眼就能看出答案的，都有一定的技巧在里面，所以从学生答题情况来看，基础知识掌握得较好，概念理解得较透彻，解分式方程的准确率较高，但部分学生理解能力较差，应用题审题不清，导致出现不少错误。几何证明题分析问题的思路上不去，分析问题的方法掌握得不够好。另外，学生的解决问题的能力不同，部分发展不理想的学生学习习惯较差，接受能力较差，碰到思维力度较强的题目就无法解答。在今后的教学中，要特别注重对发展不理想学生的辅导，注重对学生理解能力、解决实际问题等方面的能力培养。

19、《致青年教师》这本书，是美央青年教师成长工作室赠送给来凤县的青年教师们的。拿到这本书时，我对这本书并不是很感兴趣，以为这是一本关于指导青年教师如何成为一位“成功的”、“优秀的”教师的书，结果当我静下心来读这本书时，我发现我想的完全错了，作者吴非老师是一位对教育充满理想且十分谦卑的优秀的教师。

20、一天下午，老师布置了一道很难的算术题给我们做。我把题目带回家，仔细读了几遍，还是找不到解题的方法。我无精打采地趴在书桌上苦思冥想，还是一无所获。于是，我决定先完成其它作业，再来解决这道“拦路虎”。不一会儿，我就把其它作业做完了。可刚才的这道题，我真是没办法，只好请妈妈这位“高人”来给我指点迷津!

21、这本书让我受到的感受是;唐僧师徒四人降妖除魔，让人佩服。可就是猪八戒好吃好贪，还抢女人。唐僧让他改，他还不听。而在女王国还差点丢失了性命，孙悟空大闹天宫，十万天兵天将都拿他不住，可在红孩儿的三昧真火下，他连性命都保不住了。

22、记得那还是我上三年级的时候，学校进行模拟考试。当考试结束老师公布成绩时，我大失所望。而更令我失望的是：我只差两分就可以进入全班前十名了，我真后悔当时没有认真检查。事后，我一直闷闷不乐，十分沮丧，饭也吃不下，觉也睡不好。

23、多角度拟题是技巧结合课文和优秀习作，从不同角度来拟题，学习“点睛”的一些基本知识。以人物为题以人名来拟题。

24、不知不觉地，第二单元上完了，我们迎来的是二单元小考。我信心满满地走进教室，认为自己一定可以考出个好成绩，但发到考卷后，我傻眼了好多题目我不会，第二单元我肯定要考砸了！结果可想而知，我面对着鲜红的“86”分，心里像在滴血。我静静地坐在书桌前，脑海里浮现出我上英语课时追随着秋日的阳光和绿萝的情景，那一瞬间，我全明白了。