家长鼓励高考学生的一段话优选1

1、建议这位家长先搞清楚是孩子心烦还是家长自己心烦，烦恼的内容是什么？学业还是其他方面？。如果是孩子为学业心烦，那么说明孩子知道学习的重要性，响鼓不用重锤敲，因势利导，激发孩子的上进心即可。如果是家长心烦，家长要正视自己的心态，用同理心对待孩子，和孩子共情，善于发现孩子的闪光点，撩拨他们积极向上的小火苗，接纳孩子的各种情绪，当孩子倾诉情绪的垃圾桶。家长只有自己先稳住阵脚，做孩子坚强的后盾，孩子才能稳定情绪，积极迎考。

2、常言道：十年树木百年树人。虽然高三不是马拉松，但也是长跑。在初始阶段切不可急于求成，不可急躁，要循序渐进慢慢引导，需要掌握火候“煨炖”而不是“快餐”，欲速则不达。

3、孩子烦恼，你担心，很正常。你要做的是倾听他为什么烦，听完能否给他适当的引导。如果他不想说，就不要打扰他，让他自己静静的待着。

4、孩子到了高三，有多方面的压力，既有来自家庭的，还有来自老师同学的无形的压力，也有自己给自己的压力。在学校要跟着老师的节奏，一个专题一个专题的复习，一道练习又一道练习不停地做，一场又一场的考试不停的考，一次又一次的班级和年级排名评比，一遍又一遍的心情的起伏波动。每天睡觉前，要做的是作业卷子。每天一睁眼，脑子里还是是作业卷子，看到卷子就心烦，盼望高考快点来临，但又觉得自己什么都没有准备好。这就是高三生活，这就是高三学生！他们能不心烦吗？

5、这位家长您好。对于您现在的心情，同为高三家长，多少能够体会到一些。想就我自己现状以及做法和您聊一聊。

6、孩子今年正好也在上高三，选择的理科。目前孩子所在学校高三年级正在进行第一轮复习中。孩子是个已经身高一米九，但是看上去还显得有点单纯和幼稚的男生。平时性格大大咧咧的，爱好挺多的。不过经常也会有烦躁不安的时候。

7、高三的孩子，不管是哪一位，头上其实都顶着一个叫做“压力”的东西。

8、可是一些孩子就是喜欢在那个时候聊天或搞行我素弄自己的事情，影响了宿舍其他孩子的休息。长时间休息不好，孩子的身体吃不消，对情绪方面的影响也不容小觑。

9、感同身受啊！大多数高三家长都是在煎熬中挺过来的。

10、是否高中前两年学习节奏紧张，对知识没有掌握好而烦心?

11、如果我在你的角色中，我会想先让自己冷静下来，去了解孩子为什么会这样，有多大成分是来源我，又有多大成分来自于他自己或者其他的什么原因。然后我去会想，我自己对孩子的期待是什么，我希望她以后过什么样的生活，如果高考成绩没有很理想，我要如何接受，如何应对。(可及米KeJimi1.com)

12、高三高三高三

13、加油！我们。

14、闺女高三了，情绪明显出现了小焦躁。我还是保持一贯的少说多做，只负责一日三餐。即使学习不在状态，我也不会指责说教。她说累了就让她少学一会早点睡，她说需要补课咱就出钱。反正我的焦躁从来不会在她面前体现，她很多事情也愿意和我分享，我们一起分析，寻求解决方法。反正985.211我们是没希望，学渣也可以有学上。

15、最后，祝愿您和您孩子越来越好。愿明年高考孩子们都能金榜题名进入理想的大学继续深造。

16、由此带来孩子诸多不适应：要学习的课程多，知识点繁杂，有时候作业多得需要加班加点才能完成。对于难以理解的知识点没有及时跟进和反馈，久而久之留下了不少漏洞，等等。

17、总之，当我们家长发现孩子情绪不稳定，烦躁不安时，尽量不要在孩子面前表现出我们的担忧甚至是焦虑。而是从多方面去了解孩子，关心孩子。让孩子感觉到父母是和他/她一起在努力着，并肩作战的。在生活中多关心和鼓励他们，做他们最坚实的后盾。

18、当然，除了学习方面的压力，还可能有其他事情影响了孩子。像住校生可能还会因为学校的饮食起居等因素受到不良影响而导致心情烦躁。

19、不知不觉已经来临，我们大多数人都会面临的一个阶段在这个阶段努力前进，去证明自己

家长鼓励高考学生的一段话优选2

1、我来说一下这个问题，对于孩子的家长还是处在高三，还是每天很烦，家长该怎么办？我说一下我的看法和观点。

2、两年前是家长，也是高三的老师，双重压力，我也过来了，感受是好好珍惜你和孩子最后一年的美好时光，之后孩子就会开始自己的生活，和她\他一同感受喜怒哀乐，有空就去吃喝，好好鼓励孩子，背后默默无语捶胸，一直对自己说很快就过去了！

3、不知道你为什么会心烦呢？是因为孩子的成绩还是因为孩子的状态呢？

4、一，不要急功尽利。

5、请看【破解高考密码高考轻松提分】。给孩子切实可行的帮助。

6、我家的从高一就开始要求我们给他养条

7、首先自己稳住，早晨伺候好吃喝，就去公园跑步，锻炼能使自己一天好心情，最好能学点心理学，呵呵，当年不知道，现在回首，原来在心理学里能找到理论。少说多做，我只是到时间叫叫孩子，孩子让我做点什么，我就帮她做。

8、如何是因为孩子的状态不好而烦，那也没有什么积极的意义。孩子的状态受家长的影响很大，家长应该从对孩子的不满反思自己身上有没有问题。找到一个合适的角度，跟孩子好好谈谈。确定一个目标，跟孩子一起努力实现。

9、尽可能排除一切外部干扰，创造良好的氛围

10、压力大了，就去操场跑两圈喊一声，加油，我是最棒的，然后静静回到教室，继续刷题。

11、了解到这些情况后，我们可以找时间跟班主任以及宿管老师聊一聊，尽可能减少这些因素对孩子的干扰。

12、此时我们不宜过于关注孩子的学习成绩。不要太在意孩子短时间的分数或排名。待孩子回家后予以真诚的关心，并安慰孩子也许大家都是一样的情况。要相信自己通过扎实的努力，各方面可以变得更好。