语文文学最后一课教案范文1

1、指名读(1-6节)要求学生注意"我"在途中的所见所闻和活动。

2、说说下列各组词义有什么不同：

3、查字典，为带点字注拼音：思量捂耳朵诧异哽住祈祷

4、最后一堂法语课上，无论是本来贪玩的小弗郎士还是原本普通的韩麦尔先生都发生了巨大的变化，作者如此深入刻画韩麦尔先生和小弗郎士的形象想要传达给读者什么样的思想感情呢?

5、利用小说对不家务事进行爱国主义教育。

6、读讲(7-10节)：

7、抄写词语：捂诧异哽祈祷喧闹郝叟踱

8、在理解的基础上，通过朗读指导，要求读得有感情，进一步加深感受。

9、对小弗朗士的心理活动和韩麦尔先生的语言、动作的分析。

10、能正确地读课文，用几句话简要地讲出全文大意。

11、注意省略号、破折号以及某些感叹号所表示的意思。

12、认真读课文，为11-23节分层次，并找出各层大意。

13、分29节，根据上学途中、上课之前、上课经过、宣布散学，分成四段。

14、通过韩麦尔先生的语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔、悲愤心情，深刻体会他们的爱国主义思想。